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吴华丽:造梦空间
麦家在《朗读者》里聊到了他和父亲的关系:一辈子似仇人;高晓松在《奇葩大会》被武志红的一段话打动,透露自己的倔强:到现在从未问过父亲一个问题;姜 文在《十三邀》里对话许知远时,突然提到自己的遗憾:一生和母亲没有达成和解。
高晓松说我们每个人心里都有大大小小的窟窿,这些或深或浅的空洞,需要一些东西来填补。自己的经历,别人的故事,或是虚拟的时空,好像都可以让孤独暂时不再那么凌厉。而在所有的填补物里,最为温暖有效也是最最自由的,就是阅读。
现在孩子的时间大多不属于自己,没有太多选择的机会,如果父母也缺乏意识,一味地“控制”,孩子被逼急了,他学得未必痛快。亲子关系紧张了,孩子就自然会到别的地方找空间喘息,找自信,所以有些孩子会尝试早恋,有些孩子迷恋网络,有些干脆“炸裂”,无理由叛逆,还有些孩子很聪明,会利用他的“脆弱”来“ 反控制”……在这场为“自由”而战的关系里,逃离会成为主题。
曾经在咨询室里,有父母诉委屈觉得走不进孩子的内心时,常能听到他们提到一个细节,就是亲子关系恶劣后,孩子开始痴迷读书。选择阅读来逃离一段痛苦关系,至少是绿色健康的。虽然一段时间内,孩子在书内也找不到“怎样过好这一生”的答案,但寻找本身的意义是积极的。就像以上提到的茅盾文学奖获得者麦家,他的阅读成就了他选择用文学创作的形式去表达情感;高晓松则是靠阅读通天文达地理,现在用无所不“晓”的《晓说》去维护自己的骄傲;至于姜文,从他对“侠隐”的光影偏好里能感受到,他身上原始野性的生长力和他爱读的文学作品、欣赏的艺术类型是相吻合的。
生而为人,没有走偏,应该要感谢阅读这个可体现自由意志的出口吧。所以,这个出口得帮孩子们守护好,千万不要人为堵上。
文字还有一种魅力,就是它需要阅读者的想象力去参与。一人一书一世界,你有你的哈姆雷特,我有我的红楼梦,独一无二的阅读体验产生的“光合作用”,给读它的人不同的滋养。很多孩子爱看英雄电影,喜欢奇幻小说,正是因为现实中无法伸展的想象力,在这些人物和情节中能够恣意附体。想象力也是生而为人最大的资本啊,借它一对翅膀,就能飞出天际,这种快乐也是阅读可以随时随地给予的,成本低,回报率高,而且帮助保护天性。这些天性里是阅读者个人的情感认知体验,是无法替代的。
科技的发展已经让我们看到未来孩子将要面对的最大竞争对手:AI,人工智能当不了地球主人,但一定会抢夺孩子们的饭碗。00后们拿什么去跟冷血的机器人PK?肯定不是心算,大数据,我们的肉身,更没法跟他们抗衡。但组成我们这具肉身的“流动的能量“却是我们的绝密武器。而启动这些变幻能量的就是我们的思维和情感,是那些旁人无法取代的个人体验。读万卷书,行万里路,是我们感知这个世界的两条腿,保持好奇,持续探索,才能一直接受到“太阳能”,与AI的硬仗中保持不败。
所以我推荐顾城写的《我是一个任性的孩子》,就是因为这首诗的意象里有我们人类特别的想象力,好奇心,还有那无法复制的瞬间涌动的情感体验。用一只童话的蜡笔,抹去不幸,画下“我”和一双不会流泪的眼睛,还可以画下许许多多浆果一样的梦……
AI没有梦的能力。阅读却有强大的造梦空间。
《我是一个任性的孩子》
——顾城
我是一个任性的孩子
我想在大地上画满窗子,
让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水
所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情
画下想象中
我的爱人
她没有见过阴云
她的眼睛是晴空的颜色
她永远看着我
永远,看着
绝不会忽然掉过头去
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵——
长满淡淡的茸毛
我让它们挨得很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的春天激动
都成为一朵小花的生日
我还想画下未来
我没见过她,也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节日——
上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭
画下东方民族的渴望
画下大海——
无边无际愉快的声音
最后,在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有,许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
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